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Legorreta + Legorreta. Centro de Artes Visuales, 1999. Santa Fe, Nuevo México, EUA
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Legorreta + Legorreta. Centro de Artes Visuales, 1999. Santa Fe, Nuevo México, EUA
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Legorreta + Legorreta. Centro de Artes Visuales, 1999. Santa Fe, Nuevo México, EUA
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Legorreta + Legorreta. Centro de Artes Visuales, 1999. Santa Fe, Nuevo México, EUA
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Taller de Arquitectura-Mauricio Rocha, Escuela de Artes Visuales de Oaxaca (2008). Oaxaca, México © Luis Gordoa
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Taller de Arquitectura-Mauricio Rocha, Escuela de Artes Visuales de Oaxaca (2008). Oaxaca, México © Luis Gordoa
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Taller de Arquitectura-Mauricio Rocha, Escuela de Artes Visuales de Oaxaca (2008). Oaxaca, México © Sandra Pereznieto
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Taller de Arquitectura-Mauricio Rocha, Escuela de Artes Visuales de Oaxaca (2008). Oaxaca, México © Sandra Pereznieto
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Perkins + Will , Universidad Princess Nora Bint Abdulrahman (2011). Riyadh, Arabia Saudita © Bill Lyons
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Perkins + Will , Universidad Princess Nora Bint Abdulrahman (2011). Riyadh, Arabia Saudita © Bill Lyons
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Perkins + Will , Universidad Princess Nora Bint Abdulrahman (2011). Riyadh, Arabia Saudita © Bill Lyons
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Perkins + Will , Universidad Princess Nora Bint Abdulrahman (2011). Riyadh, Arabia Saudita © Bill Lyons
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Toyo Ito, Universidad Nacional de Taiwan (2006-2013). Taipei, Taiwan
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Toyo Ito, Universidad Nacional de Taiwan (2006-2013). Taipei, Taiwan
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Toyo Ito, Universidad Nacional de Taiwan (2006-2013). Taipei, Taiwan
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Toyo Ito, Universidad Nacional de Taiwan (2006-2013). Taipei, Taiwan
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Foster + Partners, Campus Luigi Einaudi (2013). Lungo Dora Siena, Turin, Italia
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Foster + Partners, Campus Luigi Einaudi (2013). Lungo Dora Siena, Turin, Italia
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Foster + Partners, Campus Luigi Einaudi (2013). Lungo Dora Siena, Turin, Italia
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Foster + Partners, Campus Luigi Einaudi (2013). Lungo Dora Siena, Turin, Italia
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Aires Mateus, Universidad de Arquitectura (2014-). Tournai, Bélgica
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Aires Mateus, Universidad de Arquitectura (2014-). Tournai, Bélgica
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Aires Mateus, Universidad de Arquitectura (2014-). Tournai, Bélgica
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Aires Mateus, Universidad de Arquitectura (2014-). Tournai, Bélgica
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Tham & Videgard Arkitekter, Escuela de Arquitectura en el Royal Institute of Technology (2015). Estocolmo, Suecia © Åke E:son Lindman
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Tham & Videgard Arkitekter, Escuela de Arquitectura en el Royal Institute of Technology (2015). Estocolmo, Suecia © Åke E:son Lindman
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Tham & Videgard Arkitekter, Escuela de Arquitectura en el Royal Institute of Technology (2015). Estocolmo, Suecia © Åke E:son Lindman
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Tham & Videgard Arkitekter, Escuela de Arquitectura en el Royal Institute of Technology (2015). Estocolmo, Suecia © Åke E:son Lindman
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Paul de Ruiter Architects, Universidad Erasmus Rotterdam (2015). Rotterdam, Holanda © Tim van de Velde
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Paul de Ruiter Architects, Universidad Erasmus Rotterdam (2015). Rotterdam, Holanda © Tim van de Velde
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Paul de Ruiter Architects, Universidad Erasmus Rotterdam (2015). Rotterdam, Holanda © Tim van de Velde
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Paul de Ruiter Architects, Universidad Erasmus Rotterdam (2015). Rotterdam, Holanda © Tim van de Velde
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Snøhetta, Ryerson University Student Center (2015). Toronto, Canadá
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Snøhetta, Ryerson University Student Center (2015). Toronto, Canadá
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Snøhetta, Ryerson University Student Center (2015). Toronto, Canadá
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McCullough Mulvin Architects, Universidad de Thapar (2016-). Patiala, Punjab, India
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McCullough Mulvin Architects, Universidad de Thapar (2016-). Patiala, Punjab, India
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McCullough Mulvin Architects, Universidad de Thapar (2016-). Patiala, Punjab, India
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McCullough Mulvin Architects, Universidad de Thapar (2016-). Patiala, Punjab, India
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10 innovadoras universidades con arquitectura sustentable

mayo 25, 2016

Cada vez son más las universidades que se suman a incorporar la sustentabilidad como parte de su cultura y de su arquitectura, dando lugar a espacios innovadores que motivan el aprendizaje. La responsabilidad social y ambiental de la arquitectura determina que se considere el impacto en la naturaleza desde el bocetaje, retomando tradiciones, materiales, técnicas de construcción, conceptos orgánicos y la incorporación de distintas tecnologías a los proyectos.

Así, los criterios de sustentabilidad en arquitectura pueden incluir: la sustentabilidad del espacio, revitalización, conectividad, protección o restauración del mismo; la eficiencia en el uso de recursos naturales y el impacto atmosférico, el uso del agua, luz y viento, así como el ahorro energético a largo plazo; la selección de materiales y recursos y la energía utilizada para su producción, dando prioridad a materiales locales; la calidad del ambiente, es decir, la ventilación, confort térmico, acústico y lumínico; e innovación en el diseño.

Código investigó 10 innovadoras universidades con arquitectura sustentable de los últimos 20 años, que proyectan una relación horizontal entre el ser humano, la naturaleza y la arquitectura.

 

Centro de Artes Visuales | Legorreta + Legorreta

Santa Fe, Nuevo México, EUA, 1998

El despacho mexicano diseñó un complejo de edificios inspirado en la idea de un “pequeño pueblo” bajo la filosofía de unidad e individualidad dando lugar a estructuras fáciles de reconocer, que cuentan con espacios abiertos de encuentro, interacción y exhibición, y están interconectados con pasillos techados y patios interiores. El proyecto horizontal con escala residencial respeta el paisaje del Centro Histórico de Santa Fe: el color rojo y naranja de las fachadas exteriores; y lavanda, púrpura y fucsia en los interiores, se traduce en un gesto que se convierte en parte del espacio. El proyecto arquitectónico contempló el Instituto de Arte de Santa Fe, el Centro de Historia del Arte y Recursos Visuales, un Edificio de Talleres y un Centro Artes Tridimensionales y Bidimensionales.

Visual-Arts-Center-Santa-Fe_Legorreta-+-Legorreta

 

Escuela de Artes Visuales de Oaxaca | Taller de Arquitectura-Mauricio Rocha

Oaxaca, México, 2008

El inmueble se inspira en la idea del jardín como un espacio para trabajar y socializar que se puede habitar de distintas formas. El despacho mexicano destaca la integración entre arquitectura y paisaje, sugiriendo que éste es un ente vivo; un juego visual en la planta arquitectónica propone una relación edificio-patio; la textura e irregularidad, producto del material orgánico y sistema constructivo, crea un microclima y aislamiento acústico en las aulas; y los grandes ventanales de la fachada norte, brindan ventilación cruzada e iluminación indirecta. El programa arquitectónico divide la escuela en dos grandes áreas: los edificios en piedra, el área administrativa y bibliotecas, con vista al sur y las aulas con vista al oeste y este; y los edificios construidos con tierra compacta con vista al norte, a excepción de la galería y la sala de conferencias que tienen un asoleamiento norte-sur.

Rocha

 

Universidad Princess Nora Bint Abdulrahman | Perkins + Will

Riyadh, Arabia Saudita, 2011

El diseño a cargo de la firma estadounidense Perkins + Will utiliza la innovación como una forma de transformar la sociedad y de devolver algo a ésta. Inspirados en el concepto de espacio de la cultura local, los materiales, las proporciones de la región, del clima, la arquitectura y la tradición cultural, cimentaron las bases del programa arquitectónico con una visión de comunidad y sustentabilidad en ambientes de aprendizaje innovadores. Esto es evidente en la aplicación de la celosía o mashrabiy’yah dispuesta de forma estratégica, dando a las estudiantes privacidad aun en espacios exteriores. El campus se compone de 9 edificios en un espacio de 3 millones de m2, para un máximo de 40,000 estudiantes de género femenino, siendo la universidad más grande del mundo de este tipo. Toda la universidad está registrada y certificada en el sistema de clasificación de edificios verdes con los más altos estándares.

Perkins+Will

 

Universidad Nacional de Taiwan | Toyo Ito

Taipei, Taiwan 2006-2013

El arquitecto japonés Toyo Ito creó un edificio de una planta que se compone de un cúmulo de formas orgánicas con forma de hongo, que crean en la superficie del techo intersticios que permiten el acceso de la luz, permitiendo que se incorpore energía natural –ventilación e iluminación– tanto como es posible. Su filosofía contempla “la arquitectura como algo que se piensa con el corazón y la mente”, y ha impulsado su obra de tal forma que en la planeación de los proyectos arquitectónicos de campus universitarios, considera no sólo la actividad de aprender, sino también las de vivir, comer, comunicar y jugar, generando un hogar más que un campus. El diseño apela a un sentido de pertenencia y saca a flote la fuerza, el sentido innovador, la creatividad, el orgullo y la satisfacción de que se estudia en un lugar único.

Toyo-Ito

 

Campus Luigi Einaudi | Foster + Partners

Lungo Dora Siena, Turin, Italia, 2013

El proyecto a cargo de la firma Foster + Partners, con sede en Londres, unió las facultades de Derecho y Ciencias Políticas en un campus único cuyo diseño se basa en la interpretación moderna de un patio claustral que integra los distintos niveles del edificio, mientras sus funciones se despliegan en áreas privadas de trabajo o públicas, de estar y descanso. El programa incluye un auditorio, una cafetería con servicios estudiantiles, una biblioteca y una entrada independiente a cada facultad. En planta baja se encuentran aulas, la circulación principal y espacios sociales; y en los pisos superiores las salas de enseñanza y de profesores. El Campus incorpora ahorro de energía, gracias al techo voladizo, cuya profundidad está determinada por análisis de la trayectoria solar, para hacer frente a la energía incorporada de los materiales. La madera utilizada está certificada y se incorporó en los paneles acústicos del techo de la biblioteca y en el suelo de bambú en la sala de graduación. La combinación de luz natural y artificial reduce el consumo de energía en casi un 20 por ciento; mientras que los sistemas inteligentes de control de edificios garantizan la eficiencia operativa y una fuente de Tri-generación proporciona calefacción y refrigeración.

Foster-&-Partners

 

Universidad de Arquitectura | Aires Mateus

Tournai, Bélgica, 2014-

El  estudio portugués Aires Mateus –integrado por los hermanos Manuel y Francisco Aires Mateus–, presentó en 2014 el diseño de la nueva sede de la Universidad de Arquitectura en Tournai, que se centra en la creación de espacios públicos para hacer del campus un punto de conexión entre dos barrios ricos, arquitectónica e históricamente hablando. El complejo incluye un hospital del siglo XVIII y dos edificios de inicios del siglo XX; tras la demolición del edificio industrial más pequeño, los otros se rehabilitaron con la idea de resaltar las características pre-existentes del centro histórico, incluyendo las fachadas de ladrillos y los basamentos de arenisca. Los edificios industriales albergarán las aulas y la biblioteca, mientras que el hospital las áreas administrativas; y el edificio construido de cero funcionará como un largo espacio público con auditorios y áreas de exhibición – actuando como el rostro público de la Universidad.

Aires-Mateus

 

Escuela de Arquitectura en el Royal Institute of Technology | Tham & Videgard Arkitekter

Estocolmo, Suecia, 2015

La firma Tham & Videgård Arkitekter, con sede en Estocolmo, consideró el contexto cultural, arquitectónico e histórico en el que el edificio de la Escuela de Arquitectura estaría inmerso, es por eso que el libre diseño del campus se inspira en el movimiento; así, la circulación los integra y ancla en el espacio pre-existente. La Escuela, de perfil redondeado y con seis pisos, incluye un jardín hundido, una terraza en la azotea, aulas, talleres, área expositiva y un patio continuo. En el exterior predomina el rojo que contrasta con los nórdicos acabados interiores flexibles, curvos y fluidos que dan la sensación de apertura, aproximando el diseño más a la idea espacial de un paisaje que de un edificio educativo tradicional. Gracias al uso extensivo de vidrio en las superficies de la fachada, el edificio cuenta con grandes cantidades de luz y transparencia, lo que contribuye a mantener el clima y la eficiencia energética del mismo.

Tham-&-Videgard-Arkitekter

 

Universidad Erasmus Rotterdam | Paul de Ruiter Architects

Rotterdam, Holanda, 2015

El estudio holandés con base en Ámsterdam, llevó a cabo la ampliación de la Universidad Erasmus de Rotterdam con la construcción de Polak, un edificio educativo multifuncional de alta eficiencia energética cuyo diseño responde a la propuesta de activar la educación a pequeña escala por medio de espacios de estudio flexibles –aulas y áreas de estudio–, centrados en las necesidades de diferentes usuarios, por lo que también considera locales de comercio como lavandería y peluquería, y una agencia de empleo. El inmueble cuenta con 5 pisos y una larga escalera en espiral que envuelve el atrio y conecta todas las plantas. El techo de cristal incorpora celdas solares y la materia prima predominante es la madera; los colores empleados son el amarillo, naranja y rojo-naranja y cualquier revestimiento es de resina natural. Polak incorpora un sistema de control climático, aislamiento óptimo, ventilación natural –escotillas en fachada principal– e instalación técnica mínima.

Paul-de-Ruiter-Architects

Centro de Estudiantes para la Universidad Ryerson | Snøhetta

Toronto, Canadá, 2015

El estudio integral noruego Snøhetta realizó el Centro de Estudiantes con el objetivo de establecer la identidad del mismo, de que éste conectará con el paisaje citadino y de satisfacer la necesidad de un espacio de encuentro para estudiar, intercambiar ideas y socializar, inspirándose en el aprendizaje social inherente a los ágoras de la Antigua Grecia. El diseño, de 14,200 m2 y 8 pisos, cada uno con un tema inspirado en la naturaleza, desarrolla condiciones naturales para que grupos de personas interactúen así como áreas privadas de estudio. La estructura de concreto está revestida de vidrio poroso impreso digitalmente, lo que reduce al mínimo el calor solar y resulta en una variedad de condiciones lumínicas. El llamativo color y la inusual forma añaden a la rutina diaria un cambio en la relación con el espacio y mayor conciencia y compromiso con el entorno, el ritmo y el movimiento.

Snøhetta

 

 Universidad de Thapar | McCullough Mulvin Architects

Patiala, Punjab, India, 2016-

El estudio irlandés McCullough Mulvin Architects dio a conocer el proyecto de modernización de la Universidad de Thapar, que parte de la noción de la universidad como un paisaje evocador de la naturaleza: la reminiscencia de una fortaleza India, la forma de las montañas, un trozo de geografía. Para ello, el programa contempla un centro de aprendizaje revestido en piedra roja, con biblioteca, centro de computo y un edificio de conferencias y aulas; así como un complejo de alojamiento estudiantil, compuesto de 7 torres en forma de L, con habitaciones y áreas comunes, conectadas a recepción, gimnasio y comedor. Ambos espacios estarán enlazados con las instalaciones actuales por medio de un pasillo verde, que protege de la intemperie y permite una experiencia sensorial directa con la naturaleza. El concepto de jardín se extiende a todas las áreas y se integra a la presencia arquitectónica.

McCullough Mulvin Architects

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